'Edukacja Biologiczna i Środowiskowa' to kwartalnik dedykowany nauczycielom przyrody, biologii, ochrony środowiska, nauczycielom akademickim zajmującym się naukowo problemami dydaktyki, a także wszystkim czytelnikom zainteresowanym kształtowaniem postaw i wpływaniem na świadomość środowiskową. ...   [WIĘCEJ O CZASOPIŚMIE]

SPIS TREŚCI:

WSPÓŁCZESNE PROBLEMY NAUK PEDAGOGICZNYCH, BIOLOGICZNYCH I ŚRODOWISKOWYCH
Barbara Baraniak: od celów i wymagań programowych do osiągnięć szkolnych oraz kompetencji uczniowskich
Danuta Cichy: Uwarunkowania skuteczności nauczania-uczenia się biologii i ochrony środowiska
Teresa Janicka-Panek: Pojęcie osiągnięć szkolnych w kontekście pedagogiki konstruktywistycznej
Katarzyna Potyrala, Alicja Walosik: Osiągnięcia szkolne z biologii i ochrony środowiska w świetle badań na różnych poziomach kształcenia
Józef Szewczyk, Robert Nawrocki: Wybrane osiągnięcia uczniów - finalistów wojewódzkich konkursów przyrodniczych
Artur W. Mielczarek: Skuteczność edukacji środowiskowej w nauczaniu wczesnoszkolnym w wybranych szkołach powiatów: zielonogórskiego, legnickiego i poznańskiego
Barbara Parka, Ilona Żeber-Dzikowska: Diagnoza uwarunkowań wychowawczych na iii etapie kształcenia
Elżbieta Drogosz-Zabłocka: Losy absolwentów ekonomicznych studiów licencjackich. wstępna diagnoza

ROZWÓJ ZAWODOWY
Bożena Wojtowicz: Oczekiwania i postawy nauczycieli w zakresie kształcenia na studiach podyplomowych z przyrody
Renata Stoczkowska: Trudności pedagogiczne kandydatów na nauczycieli
Maria Obrębska, Renata Stoczkowska: Rozwijanie samodzielności myślenia uczniów ważnym zadaniem edukacji biologicznej
Alina Stankiewicz: Czynniki warunkujące efektywność nauczania biologii
Marian Ciaciura, Anna Nowak, Elżbieta Matuszewska: Wybrane aspekty dydaktyczne ogrodów botanicznych Wielkiej Brytanii
Ewa Fleszar, Sylwia Gwardys-Szczęsna: Rola i znaczenie ogrodów szkolnych w zachowaniu różnorodności biologicznej dla edukacji o zrównoważonym rozwoju
Małgorzata Jagodzińska: Ocenianie elementem nauczycielskiego systemu dydaktycznego
Dorota Morka: Ocenianie jako element uwarunkowań osiągnięć szkolnych
Józef Szewczyk, Robert Nawrocki: Sesje popularnonaukowe jednym ze sposobów edukacji biologicznej i środowiskowej
Elżbieta Buchcie: Ocenianie różnorodnych aspektów aktywności poznawczej ucznia
Grażyna Barwinek: Egzamin zewnętrzny możliwością oceny osiągnięć szkolnych w zakresie przedmiotów matematyczno - -przyrodniczych absolwentów gimnazjów
Lesława Nowak: Efektywność zastosowania ćwiczeń i doświadczeń do realizacji treści prozdrowotnych na iii etapie edukacyjnym
Irena Fudali: Konsumpcja a zachowania ekologiczne w regionie świętokrzyskim

Publikacja dostępna jest również w wersji elektronicznej  [SZCZEGÓŁY]